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         学习毛泽东的气质   努力成长成才

  根据学院党委安排,在纪念毛主席诞辰120周年的日子里,思政部认真组织学习了《毛泽东的气质》一文并进行了热烈地讨论。对于该文作者所总结的成就毛主席伟大一生的十种气质,大家深以为是,同时,在讨论中各抒己见并达成共识。作为一名成长成才中的思政课教师,应该认识并实践:
  学习主席的英雄气质。在与工作、生活中的挫折、磨难狭路相逢时,敢于直面挑战,不抛弃、不放弃,即使倒下一百次,也要发起一百零一次的冲锋,做人生路上的英雄豪杰。
  学习主席的天下气质。树立远大的理想与信念,立德育人,为人师表。既知道自己的优势和劣势,又了解高职教育发展要求教师具备的品质和能力,并自觉根据这种要求塑造个人的业务能力和综合素质,努力把自己打造成一专多能的职业教育工作者。
  学习主席的求真气质。把实事求是作为一生行事为人的最高准则。教学上,根据学生特点整合教学内容,同时钻研使学生乐于接受的教学方法;科研上,立足于马克思主义经典原著以及马克思主义中国化理论相关著作,关注学科前沿,认真思考,严谨论证;生活上,说真话、做真人。
  学习主席的善事气质。善学、善思、善谋、善断、善处。做到:学有字书,多读书——开卷有益,勤读书——手不释卷;学无字书,向"真人"学习、向能人学习、向生活学习——平和、谦谨。做到:敢于打破思维定势,不拘常形、不囿常理,凡事多问为什么、怎么办。做到:谋势而不谋子,从全局大势上考虑问题,而不计较一时的得失。做到:不论是学生间的琐碎事,教学上的难心事,生活中的闲乱事,都当事无巨细谨重严毅,以为学生立范正身。
  学习主席的自信气质。既不因优势长处目中无人,也不因劣势缺陷妄自菲薄。坚信"天生我材必有用",时刻保持内敛平和的心态,认识自己、承认自己、接受自己。正己的同时正确育人,影响学生用不卑不亢的态度待人接物。
  学习主席的率性气质。不做作、不伪饰,待人以真,处事以诚,以处子之心对待本职工作,学做通达之人。
  学习主席的幽默气质。把同事间、师生间的人际问题简单化、趣味化,大智若愚,举重若轻。把幽默气质带到思政课的课堂上,提高思政课的趣味性、吸引力。
  学习主席的倔强气质。既要坚定理想信念,当遭遇为理想全力以赴却又一败涂地时,敢于承受结果,勇于坚守选择,爱一行干一行;又要有为选择的事业做到极致的决心和耐力,干一行爱一行。
  学习主席的风雅气质。在社会主义核心价值观的指导下,注意培养自己的文化内涵,不管是阳春白雪的高雅艺术还是"下里巴人"的民间文化,都要善于欣赏和学习,并且善于用正能量影响和滋养学生的精神世界。
  学习主席的平民气质。牢固树立学院"立志为民 服务社会"的核心价值观。放下传统习俗中夫子为尊的先生架子。课上,引领悟性、诲人不倦,对于学生某些不愿改正的缺点,要用正确的行为在潜移默化中对其影响,而非不顾学生的感受强加要求;课下,真正的深入学生,与学生打成一片,做学生最亲最近的朋友,关心学生思想上的细微变化,留意学生生活上的微末需求。
  本次学习,不仅是对我们思政课教师思想上的教育引导,更是对我们思政课教师精神品质意志的升华塑造。  

      
撰稿人:李雨声
责任审核人:蔡红武
                             思想政治理论教研部
                            二〇一三年十二月三十一日