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    思政部第一轮形势政策课课堂实践教学活动已成功告一段落

  为了落实我院教学方法改革的要求,让课堂真正实现"以教师为主导、以学生为主体",思政部形势与政策教研室在本学期进行了课堂实践教学。至3月底,由蔡红武、李雨声老师开展的一、二年级第一轮形势政策课的课堂实践教学活动已成功告一段落。
  本学期一、二年级的第二次形势政策课的内容是落实中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神。上个学期已由教师讲授了"培育和践行社会主义核心价值观"专题,学生寒假开展了培育和践行社会主义核心价值观方面的社会调研活动后,采取了课堂实践教学形式,让学生登台畅谈学习、实践社会主义核心价值观的体会、认识,收到了较好效果。这次课堂实践教学采取学生自愿讲演,学生干部自己主持、同学互相打分、教师总结讲评的方式进行。
  因为本次活动的主题是学生已经有过接触和了解的内容,所以相较于深奥的理论讲解,学生更容易接受这样的活动,因而表现的积极主动。同时,观众席上的同学在听其他同学表达思想时也会认真思考,等到自己演讲时会有针对的把自己的意见表达出来,客观上也起到了脑力激荡的作用。   理论课教学方法改革一直是思政部各教研室认真研究的主要课题。由于理论本身具有严谨、周密、逻辑性强的特点,将以灵活、发散、思维跳跃为特征的实践环节加入进来是十分困难的事情,尤其像《形势与政策》、《基础》、《概论》这样完全以理论沿革为脉络的纯理论课更是难上加难。但是,思政课全体教师在困难面前以叶帅的:"攻城不怕坚,攻书莫畏难。科学有险阻,苦战能过关"自勉,发扬自主创新精神,认真衡量理论课教法改革的着力点并且勇于实践,本次的课堂实践教学就是近年来教法改革的其中一招,思政部全体教师还会根据授课内容研究出更多的教学方法应用于课堂教学当中。  

             我院形势与政策课开展实践教学活动

撰稿人:李雨声
责任审核人:蔡红武
                              思想政治理论教研部
                             二〇一四年三月三十一日